三、实训基地建设目标及项目完成效果分析

（一）、实训基地建设目标

目标：

实训基地的建设按照“全面规划、分步实施、逐步完善”的思路，力争用一到二年的时间，建成一个以校内学生实训为主，兼顾社会培训及畜牧兽医相关的社会服务功能。使之成为一个融教学、培训、职业技能鉴定、生产性和技术研发功能为一体的实训基地，形成工学结合、产学研结合、订单式培养、校企合作实训体系，为培养高技能专门人才服务，突出高等职业教育的特色。

主要功能：

1）、教育实训功能。

基地采取产学结合等形式，以就业为导向，保证中、高等职业教育畜牧兽医相关专业兽医实验诊断实训的需要，使学生提高对动物疫情监测和诊断的实践动手能力，完成学生向员工的实际能力转换，在数量和实践动手能力方面满足企业对新增劳动力的需求。实训基地的建设能够作为承德市各县职教中心的基础条件，为其提供畜牧兽医相关专业的仪器设备。

2）、培训及社会服务功能。

实训基地建设与管理实施开放性原则。一是面对专业学生的开放，学生能在课余时间进入实训基地进行反复的操练和实训，达到自主完成实训任务，即实训教学方式的开放性；二是在完成教学任务的前提下，实训基地向社会开放，为承德市、县（区）和基层防疫站培训在职检疫监测人员。并能参与承德市的动物疫情监测、流行病学调查、重大动物疫病进行快速诊断及动物源性食品安全监控工作。

3）、职业技能鉴定功能。

本校已经是畜牧兽医相关专业的职业技能鉴定站，凡须参加职业技能鉴定的人员（包括学生和其他人员），都可以在基地培训后，进行职业资格鉴定，取得职业资格证书。

现代化的实训基地建设努力营造生产、管理、服务第一线真实的或仿真的职业环境，注重企业文化氛围，讲究职业素质训导，借鉴现代化的管理模式。

技术上的超前性、管理上的开放性、环境上的职业性，把现代化的畜牧业技术实训基地建设成为培养技术应用性人才的实践与职业素质训导基地；职业技能培训与鉴定中心、研究、生产及新技术推广中心。

（二）、项目完成效果分析

该项目建成后，使学院进一步把人才培养模式与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密的结合起来，可大大提高人才培养规模，为提高学生的实际操作能力提供强有力的保证。实训基地建成后将大提高畜牧兽医专业学生实践性教育教学的力度，在理论教学完成后或教学过程中学生可以在老师的指导下自己动手进行实践项目的操作，可以实现直观教学、实物教学、学用结合，真正实现理论与实践的统一，彻底改变理论教学抽象难懂，学生学习兴趣低的缺点，改变教学效果差的状况，大大提高学生对知识的掌握程度和动手能力，充分体现职业教育培养实践技能型人才的特点。对专业各项技能可以让学生对所设培训项目贸易独立操作，达到熟练掌握的程度，将来参加工作后，就能应付自如，在工作中发挥重要作用。实训基地的建成将大大改变校内理论教学，现场参观学习的教学模式，让学生在学习理论的同时能及时得到实践锻炼，大大提高学习效率和学习效果。通过逼真的气摸拟实训，缩短理论教学与现场实际的距离。让学生在校期间就能较好的掌握岗位技能，极大地拓展学生的就业空间。

该项目实施后，通过提供真实、良好的实训环境，以技能培训和人才培养为中心，以培养学生的实际操作技能和提高学生的职业素养为根本，提高技能型人才培养质量，从而实现学校人才培养与人才市场需要的无缝对接，使人才培养更加贴近实际、贴近畜牧业建设第一线、贴近就业市场，更加适应经济社会发展的切实需要。具体效果有：

1）、教学效果会明显提高

通过实训后，学生在学习中表现出多年来前所未有的学习自学性和积极性，教师在学生情绪下的感染下也表现出高度的责任感，实现了教与学的完美结合。

2）、用人单位评价

该项目实施后，毕业生工作后很快就能承担起本职工作，经过一段时间的锻炼就能成为企业的业务骨干。使毕业的学生能安心本职工作，踏实肯干，上进心强。对企业而言，会大大降低企业的人才培养成本，为本专业的学生就业打下良好的基础。

3）、学生就业自信心大大增强

经过在实训基地的强化学习，专业理论知识和实践工作能力都得到了明显的提高，参加工作后会进步较快，自信心大大增强。

通过实训基地建成一批理念先进、产学研结合紧密、就业率高的特色专业群。建设一支高水平的具有“双师”素质与“双师型”结构的专兼结合的专业教学团队。使学生具备动物疫病血清学、病原学、病理学、分子生物学等检验方法以及动物疫病、兽药残留、畜产品卫生指标的检验能力，能对动物疫病进行系统的检测和鉴定。培养出具有一定专业基础理论知识，掌握较强实践技能，适应畜牧业市场需要的应用型专门人才